随着国际产能合作和共建“一带一路”的深入实施，职业教育正成为教育对外开放新的支撑点以及中外经贸和人文交流合作新的载体。《中华人民共和国职业教育法》提到，鼓励职业教育领域的对外交流与合作，支持引进境外优质资源发展职业教育，鼓励有条件的职业教育机构赴境外办学，支持开展多种形式的职业教育学习成果互认。《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》、《中国特色高水平学校和专业建设计划》等一系列政策也为中国职业院校走出去、输出中国职业教育标准提出了具体的任务指标，指明了形式和实现路径。
在延续引进国外先进技术和教育理念的同时，协同中国企业出海，为“一带一路”建设和国际产能合作提供人力资源支撑，是中国职业教育“走出去”最鲜明的特征。海外中资企业和合作国家对人才需求多样化，这就需要集中整合教育和产业优势，组团出海。
近期，国际中文教师协会联合中国管理科学研究院职业教育研究所、泰国暹罗大学、马来西亚育英教育集团等国内外多家高等院校、职业院校及相关企业，共同发起成立“中文+职业技能国际合作联盟”倡议，旨在汇聚国内外优质教育资源和创新要素，搭建产、教国际化交流平台，围绕职业院校海外分校建设、课程标准输出及认证、国际化教材和教学资源建设、随企出海共建海外技能人才培养基地、服务出海中资企业本地员工培训等方面开展工作，构建中文+职业技能复合型人才培养的国际合作新网络。
4月12日，国际中文教师协会首席代表、国际教育工作委员会主任张海波在上海召开的“工业机器人和数控类专业协同创新交流会”上就如何助力职业院校提升国际化服务水平、建立国际化师资培养机制、打造国际化人才培养体系进行了分享；并宣布将于今年10月在泰国曼谷成立“中文+职业技能国际合作联盟”，同期组织国内外院校、企业、产业园区围绕技能人才培养、出海企业员工培训、学术交流、技术合作、标准对接等组织多种形式的国际化资源对接会，切实发挥联盟平台作用。
受联盟牵头及发起单位委托，汉华博文（北京）教育科技有限公司和北京赛育达科教有限责任公司作为共建实施单位，负责联盟筹建准备等相关对接工作，欢迎有志于共同开展职业教育国际交流合作的院校、企业和科研机构加入，共同推进职业教育高水平对外开放的进程。（下附《关于成立中文+职业技能国际合作联盟倡议书》全文）
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